Sonderly | Cours sur l’autisme et l’AAC pour le personnel éducatif

Catalogue des cours en ligne

Catégories
Âge
Niveau du cours

Autisme, Santé mentale / Débutant / Adolescents, Adultes

L'autodétermination : le développement de l'autonomie chez les adolescents et adultes autistes

Le besoin de développer l’autonomie, l’estime de soi et la confiance est important pour tous, peu importe le diagnostic. La Dre Isabelle Hénault, M.A., PhD., sexologue et psychologue, présente des outils concrets pour aider les adolescents et adultes autistes à développer un sentiment de contrôle sur leur vie.  

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3 heures 

Autisme / Débutant / Enfants, Adolescents, Adultes

Le profil féminin de l’autisme et du syndrome d’Asperger

La majorité des grilles d’évaluation pour le TSA ont été développées pour le profil masculin, ce qui peut expliquer pourquoi nous voyons peu de filles ou de femmes autistes. La Dre Isabelle Hénault, M.A., PhD., présente ses années de travail clinique et de recherche qui lui ont permis d’élaborer un profil féminin. 

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1,5 heure

Autisme / Intermédiare / Enfants, Adolescents, Adultes

Cours pour technicien comportemental agréé, 2e édition (RBT)

Notre cours pour technicien comportemental agréé (RBT®) en ligne satisfait aux critères de la liste des tâches de la 2e édition établie par le Behavior Analysts Certification Board (BACB) pour la formation de RBT de 40 heures. Ce cours se distingue en offrant des renseignements pratiques aux éducatrices et éducateurs et autres qui soutiennent les élèves en milieu scolaire. Ce programme de formation comprend des médias interactifs et des jeux-questionnaires pour vous aider à préparer votre accréditation. 

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 40 heures

Autisme / Débutant / Enfants, Adolescents

Stratégies pédagogiques de base pour les élèves autistes

Comme membre du personnel scolaire, cherchez-vous à perfectionner vos compétences professionnelles en matière d’enseignement et de soutien aux élèves autistes?

Ce cours offre une vue d’ensemble exhaustive de l’autisme et des stratégies pédagogiques, y compris des éléments pratiques pour le personnel scolaire qui travaille avec les élèves dans un environnement de classe. Il intègre des perspectives de personnes autistes et de personnel enseignant travaillant avec des élèves autistes pour améliorer davantage votre expérience d’apprentissage.

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4,5 heures

Santé mentale / Débutant / Enfants, Adolescents

L'incidence des médias sociaux sur le bienêtre des élèves

De nos jours, les élèves passent plus de temps que jamais sur les médias sociaux et les répercussions sur leur bienêtre peuvent être observées en salle de classe. Dans ce cours, la Dre Alexandra Makos présente un historique détaillé des médias sociaux, explique les incidences des médias sociaux et de leur conception sur le bienêtre des élèves, et offre des solutions concrètes pour non seulement gérer l’utilisation des médias sociaux en classe, mais aussi les utiliser de sorte à soutenir le bienêtre des élèves.

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1,5 heures 

Santé mentale / Débutant / Enfants, Adolescents, Adultes

Fondements de la santé mentale dans la classe

L’Organisation mondiale de la santé rapporte que dans le monde, une personne sur sept, âgée de 10 à 19 ans, éprouve un trouble mental. Les problèmes de santé mentale apparaissent généralement à l’enfance ou à l’adolescence. Le présent cours offre une introduction à la santé mentale dans la classe et fournit des façons d’intégrer des pratiques fondées sur des données probantes, comme l’apprentissage socioémotionnel, la pleine conscience, la méditation et l’écoute active en classe pour favoriser le bienêtre mental des élèves et du personnel scolaire.

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4 heures

Autisme, Santé mentale / Débutant / Enfants, Adolescents, Adultes

La gestion des émotions chez les personnes autistes

Comprendre et communiquer son état émotionnel, l’effet de cet état sur le comportement et être conscient de la façon dont le corps réagit à certains états émotionnels sont des éléments essentiels pour gérer les émotions. La Dre Isabelle Hénault parle d’outils et de stratégies pour réduire les réactions comportementales difficiles et promouvoir la santé mentale à l’école, à la maison et au travail. 

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2 heures 

Neurodiversité / Débutant / Enfants, Adolescents

TDAH dans la classe : Soutenir la réussite des élèves

Le trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental qui touche environ 5 à 9 % des enfants. Ce cours aidera le personnel enseignant à mieux comprendre comment le TDAH affecte l’apprentissage des élèves, et fournira des approches pour créer un environnement de classe adapté au TDAH. Les participants comprendront comment le TDAH peut toucher la motivation des élèves, leur niveau d’activité, leur attention et leur mémoire.

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3 heures

Santé mentale / Débutant / Enfants

Gestion pratique du stress pour renforcer la résilience en classe

Ce cours propose au personnel scolaire des outils pratiques pour traiter les facteurs de stress courants dans l’enseignement. Au-delà des connaissances de base et de la compréhension de la gestion du stress, il propose des stratégies spécifiques à mettre en pratique dans la classe et à la maison. Ce cours vous permet de mettre immédiatement en pratique des stratégies au bénéfice de vos élèves ET du vôtre. À l’aide de scénarios et d’études de cas, vous apprendrez comment et quand utiliser chaque stratégie.

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Autisme / Débutant / Enfants, Adolescents, Adultes

Introduction à l’autisme

Le trouble du spectre de l’autisme est un trouble développemental qui change la perception du monde pour une personne. Chaque personne autiste est différente et les personnes qui l’entourent doivent comprendre ses forces et ses défis particuliers pour son inclusion dans la communauté. Ce cours offre un aperçu du diagnostic et des stratégies liées à l’autisme pour accompagner les personnes autistes.

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10 heures

Autisme / Débutant / Enfants

Les différences de traitement sensoriel en classe

Les personnes qui ont l’autisme peuvent avoir du mal à gérer leurs sensations. Vous avez peut-être rencontré des élèves qui ont du mal à rester assis, qui échappent souvent des objets ou qui couvrent leurs oreilles. Les éducateurs et éducatrices qui veulent savoir comment gérer les différences sensorielles dans la salle de classe bénéficieront de cette formation courte, mais informative.  

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1,5 heure

Autisme / Débutant / Enfants

Aider les enfants ayant le TSA dans un environnement d’apprentissage inquisitif

Pour les jeunes élèves, il est essentiel de jouer pour acquérir de nouvelles compétences. Pour les élèves ayant le trouble du spectre de l’autisme (TSA), jouer en soi peut être difficile. Ce cours s’adresse aux éducateurs qui veulent savoir par où commencer. Vous apprendrez comment encourager le jeu fonctionnel chez les élèves qui ont le TSA et qui ont du mal à s’intégrer.

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4 heures

Autisme / Intermédiare / Enfants, Adolescents

ACA pour éducateurs niveau II : renforcement et incitation

Les élèves ayant l’autisme peuvent avoir du mal à exprimer leurs désirs, leurs besoins et leurs préférences. Certains élèves peuvent paraitre non motivés et avoir besoin d’aide supplémentaire pour faire leurs activités routinières ou apprendre de nouvelles compétences. Ce cours vous permettra d’acquérir les habiletés et les connaissances nécessaires pour mettre en œuvre des stratégies d’incitation et de renforcement avec plus d’efficacité et de confiance en salle de classe.   

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6 heures

Autisme / Avancé / Enfants, Adolescents, Adultes

Évaluation fonctionnelle du comportement

Travaillez-vous avec des personnes qui manifestent un comportement difficile? Connaissez-vous les fondements de la théorie et des techniques de l’analyse comportementale appliquée (ACA)? Souhaitez-vous approfondir vos connaissances? Dans ce cours, vous analyserez en détail le processus d’évaluation fonctionnelle du comportement et apprendrez des techniques d’intervention en cas de comportements difficiles.

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8 heures

Autisme / Intermédiare / Enfants, Adolescents

ACA pour éducateurs niveau I

Ce cours vous enseignera la théorie et l’histoire de l’ACA, avec un accent sur la façon d’appliquer des stratégies fondées sur des données à des situations pédagogiques, et montrera comment développer un programme pour des élèves ayant le TSA. Après avoir suivi ce cours, vous comprendrez la théorie et les principes d’ACA qui peuvent être utilisés dans la classe pour augmenter l’acquisition de compétences et l’indépendance et diminuer les comportements difficiles.

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20 heures

Autisme / Débutant / Enfants, Adolescents, Adultes

Cours d’intervention en autisme

Intervenir signifie s’impliquer. Un intervenant efficace est un intervenant informé. Si vous avez la responsabilité d’une personne autiste, si vous lui enseignez ou si vous travaillez avec elle et cherchez à en savoir plus pour mieux la soutenir, ce cours est pour vous. 

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 3 heures 

Autisme / Intermédiare / Enfants, Adolescents, Adultes

Composer avec l’anxiété dans le cadre de l’autisme

Si vous désirez mieux comprendre le croisement entre autisme et anxiété pour mieux appuyer une personne, ce cours est pour vous. Environ 40 % des personnes ayant l’autisme reçoivent également un diagnostic d’au moins un trouble anxieux. L’anxiété et le stress peuvent être très difficiles à gérer pour une personne autiste et certains traits de l’autisme peuvent entrainer une augmentation des symptômes d’anxiété.

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2 heures 

Autisme / Débutant / Enfants, Adolescents

Comprendre et soutenir les élèves ayant l'autisme

Les éducateurs réclament plus de formation sur le trouble du spectre de l’autisme (TSA) pour assurer le succès de tous leurs élèves. Ce cours a été conçu pour le personnel scolaire qui désirent aider leurs élèves autistes à atteindre leur potentiel en leur fournissant des exemples concrets dans le cadre de la classe. Nous avons inclus en prime un guide de l’animateur pour les personnes qui désirent fournir cette formation à un groupe. De plus, ce cours comprend huit documents informatifs téléchargeables pour compléter la leçon.

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2 heures 

Autisme, Santé mentale / Intermédiare / Enfants, Adolescents, Adultes

Explorer la santé mentale des élèves autistes

Rédiger par le Dr Jonathan Weiss, professeur agrégé et psychologue clinicien, ce cours vous permettra de reconnaitre et de définir la santé mentale et les problèmes de santé mentale dans le contexte de l’autisme, et de vous familiariser avec les facteurs menant au développement de difficultés liées à la santé mentale chez les enfants et les adolescents autistes.  

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2 heures