Sonderly | À propos

Ce que nous faisons

Sonderly™ offre une formation de base et des renseignements sur les dernières recherches et techniques d’intervention.

Sonderly cherche à démocratiser les connaissances et les compétences qui sont généralement réservées aux professionnels qualifiés. Pour ce faire, nous développons des documents pédagogiques pour que les professionnels continuent de recevoir la formation la plus pertinente et la plus efficace possible. 

Sonderly™ est la division de formation du Geneva Centre for Autism.

Nous organisons et décodons des études cliniques, et vous les présentons de manière conviviale pour vous donner des outils pratiques vous permettant d’approfondir la matière au-delà de la simple prise de conscience. Notre objectif est de susciter des changements plus substantiels.

Équipe de direction

Andrew Davis, directeur.

Andrew a commencé à s’intéresser à l’autisme pendant ses études en science à l’Université Queen’s.

Après avoir obtenu son diplôme en 2003, il a immédiatement commencé à travailler au Geneva Centre for Autism comme thérapeute en ICI.

En 2006, il était thérapeute principal/superviseur du programme, où il a approfondi ses compétences dans le domaine de l’ACA, notamment en comportement verbal, en enseignement sans erreur, en évaluation des compétences, en planification de programmes et en interventions comportementales pour les enfants autistes.

En 2008, il s’est joint à l’équipe de Sonderly (anciennement l’Institut de formation) au Geneva Centre et a participé au projet financé par le ministère visant à livrer de la formation en analyse comportementale appliquée et en stratégies de soutien à l’autisme à plus de 10 000 éducateurs et éducatrices de garderies et de conseils scolaires dans la province de l’Ontario..

En 2011, Andrew a fait sa maitrise en études appliquées dans le domaine du handicap (Applied Disabilities Studies) avec une spécialisation en ACA à l’Université Brock.

Aujourd’hui, il poursuit son travail au Geneva Centre par le biais d’engagements et de consultations en tant que directeur de Sonderly. Il consacre également du temps à l’enseignement dans le cadre du programme de sciences du comportement au Collège Seneca en tant que professeur auxiliaire.

Adriana Karka, directrice de la formation.

Adriana fait partie de l’équipe Sonderly (anciennement l’Institut de formation) depuis 2007. Elle est une formatrice passionnée, conceptrice de programmes d’études et consultante auprès de professionnels de la santé et de l’éducation des communautés canadiennes et internationales qui travaillent avec des personnes autistes.

Depuis 20 ans, Adriana est une musicothérapeute accomplie et une spécialiste du comportement auprès des personnes ayant le trouble du spectre autistique. Auparavant, elle offrait des services de thérapie au sein du programme d’autisme du Centre hospitalier pour enfants de l’est de l’Ontario (CHEO) et au centre de développement du Timbre de Pâques de Chicago.

Adriana parle couramment l’anglais, le français et le lituanien et est en mesure de fournir de la formation et des consultations en anglais et en français. Elle aime voyager et a donné des conférences en Europe et en Asie sur l’autisme et l’éducation spécialisée.

Adriana détient un diplôme en littérature française et anglaise de l’Université de Toronto et a fait des études de cycle supérieur en musicothérapie à l’université d’État de Montclair dans le New Jersey.

Elle termine un diplôme d’études supérieures en psychologie développementale et en éducation à l’Institut d’études pédagogiques de l’Ontario de l’Université de Toronto. Dans ses temps libres, Adriana va au concert, chante et fait de l’encadrement dans sa communauté ou prépare son prochain voyage!